中新网12月20日电 教育部..召开新闻发布会，介绍**青少年校园足球五年来发展情况和2020年工作部署。据介绍，2020年将再创建3000所**足球特色幼儿园，试点推广**足球特色幼儿园游戏活动指南和足球特色幼儿园项目管理平台，加大《汪星撞足球》等科普动画片宣传力度。

资料图：学生在教练的指导下，感受快乐足球。张一辰 摄

在介绍青少年校园足球下一步工作举措时，教育部提出，要在改善办学条件上实现“改天换地”，切实加强足球师资队伍建设和场地器材建设；要在凝聚力量上达到“众志成城”，不断..新时代学校体育评价激励机制，调动“师生家校社”参与足球运动的积极性主动性，拉动更广泛的社会各界支持，不断提升校园足球治理水平。

要坚持足球作为游戏活动载体，培养幼儿足球运动兴趣，促进幼儿身心健康..发展。2020年再创建3000所**足球特色幼儿园，试点推广**足球特色幼儿园游戏活动指南和足球特色幼儿园项目管理平台，加大《汪星撞足球》等科普动画片宣传力度。

教育部提出，要..高校高水平足球运动队建设指导意见，在招生、教学、训练、竞赛和条件保障等方面重点统筹。具有高校高水平足球运动队招生资格的院校须组建男女足球队参加**校足办组织的比赛，实行升降级制，并逐步试行比赛成绩与高水平运动队招生资格挂钩机制，充分发挥高水平运动队在强化学校体育改革发展的“..”作用。

此外，要强化足球师资培养培训，加强教体资源共享，制订考培官、讲师的遴选和等级考核机制。..校园足球在线教师和教练培训，建立线上线下相结合的校园足球师资培训体系，开发培训课程，制订等级考核评定机制，增强教学针对性和实效性。健全..资助足球教师和教练员赴海外留学选拔、培训制度和考核办法，建立跟踪机制和继续培训机制。

整合教育、体育、足协、中超职业联盟及国内外相关..资源，加快推进..“满天星”训练营建设，2020年在**累计创建超100个“满天星”训练营。健全“满天星”训练营共建机制，为区域内校园足球教师和教练员提供培训，指导教学、训练和竞赛的开展。建立省、市、区级校园足球训练营，组织区域内有潜质的校园足球学生运动员在课余、..和节假日进行高水平足球训练和竞赛。

要深化建设“校内竞赛——校际联赛——选拔性竞赛——..交流比赛”为一体的竞赛体系。参照足球强国校园足球发展模式，进一步改革小学、初中、高中和大学联赛，选拔性竞赛和夏(冬)令营活动，加强宣传报道，营造积极向上、人人参与的校园足球竞赛文化氛围。

此外，教育部还提出，建立校园足球普及与教育..扶贫相结合的机制，引进..足联和社会力量，大力支持以“三区三州”为重点的深度贫困地区及中西部地区校园足球发展，促进教育..均衡发展。

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